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Master Sciences Economiques — FSJES Agdal-Rabat (Agdal-Rabat), année universitaire 2018-2019.
Sujet du concours d'accès au Master Sciences Economiques (Économie, Économétrie & Politiques Publiques) à FSJES Agdal-Rabat. Retrouvez l'épreuve complète, les modalités et les informations utiles pour préparer votre candidature. Document partagé par EduMaroc.
ماستر Sciences Economiques — FSJES Agdal-Rabat (Agdal-Rabat)، الموسم الجامعي 2018-2019.
موضوع مباراة الولوج إلى ماستر Sciences Economiques بFSJES Agdal-Rabat. يتضمن الموضوع الأسئلة الكاملة وشروط المشاركة والمعلومات الضرورية لتحضير ترشيحك. وثيقة مقدمة من EduMaroc.
Concours Master Sciences Économiques — FSJES Agdal 2018-2019
La Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales Agdal (FSJES Agdal), rattachée à l'Université Mohammed V de Rabat, organise chaque année un concours d'accès à ses masters sélectifs, dont le Master Sciences Économiques. Cette formation de trois modules — économie, finance et développement — prépare des économistes destinés aux métiers de l'analyse macroéconomique, de la politique publique et du conseil.
L'exemple publié pour la session 2018-2019 est une épreuve écrite de trois heures, organisée en trois parties : une première partie de définition de concepts, une deuxième partie d'analyse quantitative fondée sur l'interprétation d'une équation d'investissement estimée et sur les propriétés des estimateurs, et une troisième partie de dissertation où le candidat traite l'un des deux sujets proposés. L'ensemble balaie ainsi le programme du master en un seul écrit. Cet article analyse la structure de l'épreuve, détaille les notions mobilisées, propose des conseils de préparation, puis présente la faculté, l'université et les questions les plus fréquentes des candidats.
Table des matières
Fiche d'identité du concours
| Élément | Détail |
|---|---|
| Formation | Master Sciences Économiques |
| Année universitaire | 2018-2019 |
| Établissement | FSJES Agdal |
| Université | Université Mohammed V |
| Date | 12 juillet 2018 |
| Durée | 3 heures |
| Type d'épreuve | Épreuve écrite en trois parties : définition de concepts, analyse quantitative et dissertation au choix entre deux sujets |
| Domaines évalués | Macroéconomie, microéconomie, économétrie (estimateurs des moindres carrés), balance des paiements, modèle IS/LM, politique monétaire, convergence économique |
| Nombre de questions | Trois parties : sept concepts à définir, deux questions d'analyse quantitative, deux sujets de dissertation au choix |
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Le sujet du concours d'accès au Master Sciences Économiques de la FSJES Agdal est une épreuve écrite datée du 12 juillet 2018, d'une durée de trois heures. Le document porte la mention Épreuve écrite, l'intitulé de l'établissement et celui de la formation. L'architecture est classique et exigeante : une partie de connaissances à restituer, une partie de traitement quantitatif, une partie de dissertation argumentée.
La première image est la couverture d'affiche du concours de la FSJES Agdal pour la session 2018-2019 : elle reprend l'intitulé d'un autre master du même concours. La seconde image est la couverture propre au Master Sciences Économiques, dans le même format que toutes les affiches de la série.
La première partie du sujet demande de définir et d'expliquer sept concepts : la balance commerciale, le surplus du consommateur, l'IDH, le modèle IS/LM et l'effet d'éviction, les termes de l'échange, les rendements d'échelle, et enfin de distinguer le solde courant du budget de l'État du solde courant de la balance des paiements. C'est une partie de restitution organisée, qui vérifie que le candidat dispose du vocabulaire technique exact de la formation.
La deuxième partie, intitulée Analyse quantitative et valant 7 points, comporte deux questions. La première demande d'analyser et d'interpréter une relation d'investissement estimée pour un pays donné sur la période 1970-2001 : IPPIB = 2,39 + 0,14 CRPIB suivi d'autres termes, avec les statistiques t de Student entre parenthèses (2,60 ; 2,01 ; 6,84 ; 5,52) et un coefficient de détermination ajusté Adj. R² = 0,82. Les variables sont définies dans l'énoncé : IPPIB désigne l'investissement privé en pourcentage du PIB, PIBGAP l'écart entre le PIB réel et le PIB potentiel exprimé en pourcentage du PIB potentiel, TIREEL le taux d'intérêt réel, CRPIB l'encours du crédit accordé au secteur privé en pourcentage du PIB, XMPIB le degré d'ouverture commerciale mesuré par la somme des importations et des exportations en pourcentage du PIB, et DEPIB le ratio de la dette extérieure par rapport au PIB. La deuxième question porte sur les propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires.
La troisième partie, qui vaut 9 points, est une dissertation exigeant une réflexion argumentée et organisée, illustrée d'exemples : le candidat développe l'un des deux sujets suivants, la banque centrale doit-elle être indépendante, ou les responsables politiques doivent-ils s'efforcer de stabiliser l'économie. Les deux propositions sont des questions de débat doctrinal classiques, qui supposent de mobiliser des mécanismes précis plutôt que des généralités.
- Épreuve écrite de 3 heures, le 12 juillet 2018.
- Partie 1 : définition et explication de sept concepts (balance commerciale, surplus du consommateur, IDH, modèle IS/LM et effet d'éviction, termes de l'échange, rendements d'échelle, solde courant du budget de l'État contre solde courant de la balance des paiements).
- Partie 2 : analyse quantitative (7 points), interprétation d'une équation d'investissement estimée sur 1970-2001 avec statistiques t et R² ajusté, puis propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires.
- Partie 3 : dissertation argumentée et illustrée (9 points), un sujet au choix entre l'indépendance de la banque centrale et la stabilisation de l'économie par les responsables politiques.
Aperçu thématique du sujet
L'épreuve de la FSJES Agdal aligne sur trois niveaux de compétence : savoir définir, savoir interpréter un résultat économétrique, savoir discuter une thèse. Voici les grandes familles de connaissances que le sujet active, avec les points de cours à retenir pour chacune.
Les concepts clés de l'économie et de la balance des paiements
La première partie exige des définitions courtes et exactes, sans développement inutile. La balance commerciale se définit comme la différence entre les exportations et les importations de biens mesurés sur une période donnée ; le solde courant de la balance des paiements en est une composante, à côté du compte capital et du compte financier. La question de distinction entre le solde courant du budget de l'État et le solde courant de la balance des paiements est une question de vigilance classique : le premier relève de la comptabilité publique et du financement des dépenses de l'État, le second de la comptabilité internationale, et les deux n'ont ni le même périmètre ni le même signe attendu. Un candidat qui les confond perd un point sur les sept de la partie.
Le surplus du consommateur se définit comme la différence entre la propension à payer des consommateurs et leur dépense effective, ce qui se traduit graphiquement par l'écart entre la courbe de demande et la droite de budget. L'IDH, indice de développement humain, combine trois dimensions — un indicateur de santé (espérance de vie), un indicateur d'éducation (années moyennes et attendues de scolarisation) et un indicateur de niveau de vie (revenu national brut par habitant) — chacun ramené à l'échelle 0-1 puis agrégé par moyenne géométrique. Les termes de l'échange désignent le rapport des prix des exportations aux prix des importations ; les rendements d'échelle mesurent la réponse de la production à une variation proportionnelle de toutes les quantités de facteurs.
Le modèle IS/LM et l'effet d'éviction
Le modèle IS/LM est le cadre de référence du sujet pour l'articulation entre la demande et le marché monétaire : la courbe IS décrit les couples (taux d'intérêt, output) compatibles avec l'équilibre sur le marché des biens, la courbe LM les couples compatibles avec l'équilibre sur le marché de la monnaie. Le policy mix de la banque centrale se lit sur ce diagramme : une politique monétaire expansioniste déplace la LM vers le bas et fait baisser le taux d'intérêt, une politique budgétaire expansioniste déplace l'IS vers la droite.
L'effet d'éviction, mécanisme central du sujet, en découle directement : un accroissement des dépenses publiques financed par emprunt écarte l'épargne privée du marché des capitaux, le taux d'intérêt monte, l'investissement baisse et l'output final peut être inférieur à ce que l'analyse keynésienne simplifiée laissait prévoir. Les conditions d'apparition de l'éviction (mobilité parfaite des capitaux, sensibilité de l'investissement au taux d'intérêt) doivent être énoncées, de même que les cas où elle est atténuée ou inversée. Savoir expliquer pourquoi, dans un modèle IS/LM, une politique budgétaire expansioniste peut avoir un effet expansionniste plus faible que prévu est l'une des compétences attendues du master.
Analyse quantitative : interpréter une équation d'investissement
La question d'analyse quantitative demande d'analyser et d'interpréter la relation estimée : IPPIB = 2,39 + 0,14 CRPIB et les termes suivants, sur la période 1970-2001, avec les statistiques t de Student entre parenthèses et un R² ajusté de 0,82. Le raisonnement attendu est standard : une statistique t élevée en valeur absolue indique que le coefficient est statistiquement significatif, le R² ajusté mesure la part de la variation expliquée de la variable expliquée par le modèle. Le coefficient du crédit, positif, suggère une relation de complementarité entre crédit au secteur privé et investissement privé, ce qui rejoint la théorie de l'accélérateur.
L'interprétation doit rester rigoureuse sur deux points souvent négligés : le coefficient de détermination ajusté ne mesure pas une causalité, et une relation estimée sur une période de plus de trente ans (1970-2001) peut refléter des chocs structurels propres à cette période, ce que le sujet invite implicitement à discuter. Les variables PIBGAP (écart au PIB potentiel), TIREEL (taux d'intérêt réel), XMPIB (ouverture commerciale) et DEPIB (dette extérieure/PIB) sont définies dans l'énoncé pour que le candidat puisse mesurer l'étendue du modèle : le sujet attend que le candidat sache dire ce que le modèle explique et ce qu'il ne capte pas.
Les propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires
La seconde question de la partie quantitative porte sur les propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires (MCO). Le programme à maîtriser est le suivant : les MCO sont des estimateurs linéaires, non biaisés et efficaces (théorème de Gauss-Markov) sous l'hypothèse d'espérance conditionnelle nulle des termes d'erreur, d'homoscédasticité et d'absence d'autocorrélation ; l'hypothèse de normalité des erreurs est requise pour les tests de Student et les intervalles de confiance. Le candidat doit savoir énoncer les hypothèses, l'effet de leur violation (biais, inefficacité, estimateurs inconsistents) et les corrections possibles.
Au-delà de l'énoncé de cours, la question attend une capacité de lecture critique : savoir dire que la significativité d'un coefficient ne se confond pas avec son importance économique, que le R² ajusté ne se lit pas isolément, et qu'une estimation n'est exploitable que si l'on a contrôlé l'endogénéité, la multicolinéarité et la rupture de structure. Ce sont précisément ces réflexes qui distinguent un candidat ayant compris l'économétrie d'un candidat ayant seulement récité ses cours.
Dissertation : indépendance de la banque centrale et stabilisation de l'économie
Le premier sujet de dissertation, la banque centrale doit-elle être indépendante, appelle un argumentaire nuancé : justification théorique (objectif de stabilité des prix propre, insulation face aux pressions politiques, crédibilité et ancrage des anticipations), limites (démocratie et reddition de comptes, atteinte d'objectifs de taux, risque de déconnectation des réalités de l'économie), puis arbitrage (indépendance de fait, indépendance de droit, autonomie conditionnée, gouvernance renforcée avec mandats explicites). Les exemples attendus peuvent être pris dans les banques centrales marocaine et dans les grandes banques centrales des pays avancés.
Le second sujet, les responsables politiques doivent-ils s'efforcer de stabiliser l'économie, est symétrique et tout aussi exigeant : les arguments en faveur de la stabilisation (réduction de l'amplitude des cycles, prévisibilité pour l'investissement, protection des plus fragiles, crédibilité budgétaire), les arguments contraires (l'espace budgétaire et la souveraineté démocratique, le risque de rigidité, la tentation de calibrer la croissance, l'impossibilité de stabiliser un cycle réel), puis la question de l'instrument : règle budgétaire, politique budgétaire contra-cyclique, règle d'investissement, articulation avec la politique monétaire. Dans les deux cas, le jury attend une réflexion argumentée et organisée, illustrée d'exemples, et non une prise de position binaire.
Conseils de préparation
Construisez une fiche de définitions, pas une liste de cours. Les sept concepts de la première partie se répondent en cinq à dix mots chacun. Une fiche recto-verso, avec la définition, le schéma mental et un contre-exemple, suffit à sécuriser une bonne partie des points les plus faciles de l'épreuve.
Entraînez-vous à lire un résultat économétrique à voix haute. Trois réflexes : que vaut la statistique t, que vaut le R² ajusté, et ce que le modèle laisse de côté. Le sujet fournit l'équation et la définition de chaque variable : entraînez-vous à commenter des équations de ce type en cinq phrases.
Révisez les hypothèses des MCO, pas seulement les formules. Le jury cherche à vérifier que vous savez à quelles conditions un estimateur est biais, efficace, robuste, et ce qui se passe quand ces conditions ne sont pas respectées. Une fiche dédiée aux propriétés et à leurs conditions suffit.
Préparez les deux dissertations en arguing, pas en récitant. Construisez pour chacune un plan en trois parties (thèse, limites, arbitrage) et trois exemples par partie. Traitez les deux sujets avant le jour J : un plan prêt à l'emploi vous fera gagner vingt minutes si le jury vous confie l'autre sujet.
Organisez les trois heures. Comptez environ 45 minutes pour les sept définitions, 45 minutes pour la partie quantitative, 60 minutes pour la dissertation et 10 minutes de relecture. Les parties se traitent dans l'ordre, mais commencez par un brouillon de plan de dissertation si les définitions vous paraissent acquises.
Soignez la forme et la lisibilité. Le correcteur passe vite : un plan visible, des titres de partie, des formules écrites lisiblement et un vocabulaire exact (solde courant, épargne nationale, fonction de production, élasticité) pèsent autant que le contenu sur une épreuve de trois heures.
Présentation de l'université
L'Université Mohammed V, dont le siège est à Rabat, est la plus ancienne université marocaine. Elle fédère à travers la capitale un ensemble d'établissements d'enseignement supérieur et de recherche parmi les plus importants du pays, dont la Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales d'Agdal, l'une des plus importantes facultés de sciences sociales du Royaume.
Le regroupement des facultés de sciences juridiques, économiques et sociales dans un même établissement est important pour ce type de master : la formation bénéficie de la complémentarité entre droit, économie et gestion, et de la proximité d'instituts de recherche et d'organisations professionnelles du secteur public et privé.
Présentation de la faculté
La Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales Agdal (FSJES Agdal) forme des juristes, des économistes et des gestionnaires du niveau licence au niveau doctorat. Son offre de masters est particulièrement dense en économie, finance et gestion : sciences économiques, finance publique et fiscalité, gestion financière, comptable et fiscale, évaluation des politiques publiques, finance islamique, analyse économique et modélisation.
Le Master Sciences Économiques s'y distingue par une architecture en trois modules — économie, finance et développement — et par une méthode d'évaluation qui mêle restitution, économétrie et dissertation. L'épreuve de la session 2018-2019 le confirme : la faculté attend des candidats capables de manier les modèles keynésiens, de lire une estimation et de défendre une thèse économique argumentée.
Questions fréquentes
Quel est le format de l'épreuve du Master Sciences Économiques de la FSJES Agdal ?
Une épreuve écrite de trois heures, le 12 juillet 2018, en trois parties : définition de sept concepts, analyse quantitative (7 points) et dissertation argumentée et illustrée (9 points) sur un sujet au choix.
Quels sont les sept concepts à définir ?
La balance commerciale, le surplus du consommateur, l'IDH, le modèle IS/LM et l'effet d'éviction, les termes de l'échange, les rendements d'échelle, et la distinction entre le solde courant du budget de l'État et le solde courant de la balance des paiements.
Que demande la partie d'analyse quantitative ?
D'analyser et d'interpréter une équation d'investissement estimée pour un pays donné sur la période 1970-2001 (IPPIB = 2,39 + 0,14 CRPIB et autres termes, statistiques t de Student entre parenthèses, R² ajusté de 0,82), avec les définitions de chaque variable (investissement privé, écart au PIB potentiel, taux d'intérêt réel, crédit au secteur privé, ouverture commerciale, dette extérieure), puis de développer les propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires.
Quels sont les deux sujets de dissertation ?
La banque centrale doit-elle être indépendante ? et Les responsables politiques doivent-ils s'efforcer de stabiliser l'économie ? Le candidat en traite un seul, dans une réflexion argumentée et organisée, illustrée d'exemples.
Comment le sujet traite-t-il la balance des paiements ?
Par une question de distinction : il faut séparer le solde courant du budget de l'État, qui relève de la comptabilité publique et du financement des dépenses publiques, du solde courant de la balance des paiements, qui est une composante de la comptabilité internationale. Cette confusion est explicitement testée.
Combien de temps faut-il consacrer à chaque partie ?
Environ 45 minutes pour les définitions, 45 minutes pour l'analyse quantitative et 60 minutes pour la dissertation, en réservant une dizaine de minutes à la relecture. Un plan de dissertation préparé à l'avance fait gagner un temps précieux.
Comment préparer ce concours ?
Fiche de définitions des concepts clés, entraînement à la lecture d'équations estimées avec leurs tests t et leur R² ajusté, révision des propriétés et des hypothèses des MCO, et préparation de deux plans de dissertation argumentés avec exemples. Les autres sujets de concours de la FSJES Agdal publiés sur EduMaroc sont un bon complément.
Résumé final
Le concours d'accès au Master Sciences Économiques de la FSJES Agdal pour la session 2018-2019 se présente comme une épreuve écrite de trois heures, le 12 juillet 2018, en trois parties : la définition de sept concepts (balance commerciale, surplus du consommateur, IDH, IS/LM et effet d'éviction, termes de l'échange, rendements d'échelle, solde courant du budget de l'État contre solde courant de la balance des paiements), l'analyse quantitative d'une équation d'investissement estimée sur 1970-2001 avec les propriétés des estimateurs des moindres carrés ordinaires, et une dissertation argumentée sur l'indépendance de la banque centrale ou la stabilisation de l'économie par les responsables politiques.
La préparation doit être à la fois large — aucune des trois parties ne peut être sacrifiée — et automatisée sur les gestes les plus fréquents : définir vite, interpréter une estimation correctement, tenir un plan de dissertation. Retrouvez sur EduMaroc les autres sujets de concours de la FSJES Agdal, et suivez la chaîne WhatsApp pour être prévenu des prochaines annonces de concours.
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