Licence en Sciences et Techniques – FST Tanger 2025-2026
Concours d'accès en 3ème année du cycle Licence à la Faculté des Sciences et Techniques de Tanger
La Faculté des Sciences et Techniques de Tanger (FST Tanger) annonce l'ouverture des candidatures pour le concours d'accès en 3ème année du cycle Licence en Sciences et Techniques au titre de l’année universitaire 2025-2026.
Conditions d’accès :
Ce concours est ouvert aux candidats titulaires de l’un des diplômes suivants :
- DEUST, DEUG, DEUP, DUT, BTS ou tout diplôme reconnu équivalent, satisfaisant les prérequis pédagogiques définis pour chaque filière ;
- Étudiants des classes préparatoires ayant passé avec succès les épreuves écrites du Concours National Commun (CNC) d’admission aux établissements de formation d’ingénieurs et assimilés, et répondant aux spécialités requises.
Modalités de sélection :
La sélection se fera par étude de dossier et éventuellement par entretien oral, en fonction des résultats obtenus et du nombre de places disponibles.
Filières concernées :
Le concours concerne les filières suivantes :
- Génie Électrique (GESI) – Option : Génie Électrique & Système Industriel
- Statistique et Science des Données (SSD)
- Mathématiques et Informatique Décisionnelles (MID)
Biotechnologies (BIOTECH)
Option 1 : Biotechnologie animale- Option 2 : Biotechnologie végétale
- Génie des Procédés (GP)
- Risques et Ressources Naturelles (RRN)
- Design Industriel et Productique (DIP)
- Date limite de candidature :
- La date limite de candidature en ligne est fixée au jeudi 28 août 2025 à 14h00.
- Cliquez ici pour inscrire
Informations complémentaires :
Pour plus d’informations sur les conditions d’accès, les prérequis spécifiques à chaque filière, ainsi que les modalités de dépôt de candidature, veuillez consulter le site officiel de la Faculté des Sciences et Techniques de Tanger.
Ce concours représente une opportunité pour les étudiants désirant intégrer des parcours scientifiques et techniques de haut niveau au sein d’un établissement universitaire reconnu.
